2024年12月2日至6日，我馆两位馆员(窦珺僮老师、张力老师)前往南宁理工学院图文信息中心参观学习。

　　一、参观背景与目的

　　为了提升昆明传媒学院图书馆的管理水平、服务质量以及创新能力，学习借鉴其他高校图书馆在资源建设、读者服务、空间布局等方面的先进经验和成功实践，我校图书馆组织了此次前往南宁理工学院图书馆的参观学习活动。旨在通过实地考察、交流互动，深入了解南宁理工学院图书馆的运营模式，发现自身不足，为我校图书馆的改革与发展提供有益参考，更好地满足广大师生的学习与研究需求，营造优质的校园文化氛围。

　　二、参观概况

　　到达南宁理工学院图书馆后，受到了该馆领导及相关工作人员的热情接待。在对方的精心安排下，我们依次参观了图书馆的各个功能区域，包括借阅大厅、阅览室、电子资源检索区、研讨室、特藏室等，并与南宁理工学院图书馆的管理团队和业务骨干进行了深入的座谈交流。

　　三、参观学习内容

　　(一)资源建设与管理

　　1、馆藏结构优化

　　南宁理工学院图书馆注重根据学校的学科专业设置和师生需求特点构建馆藏体系。他们深入分析各学科的教学科研需求以及学生的阅读兴趣倾向，有针对性地采购图书、期刊、数据库等资源。例如，在工程类专业图书采购方面，不仅涵盖了经典的专业教材和学术著作，还广泛收集了行业前沿的技术报告、案例分析集等，为师生提供了丰富且实用的学习研究资料。相比之下，我校图书馆在馆藏资源与学科专业的契合度上还有待进一步提高，部分新兴专业的相关资源更新速度较慢，种类不够丰富。

　　2、资源整合与揭示

　　该馆在资源整合方面做得较为出色，通过建立统一的资源检索平台，将纸质资源、电子图书、电子期刊、数据库等各类资源进行整合，实现了一站式检索。师生只需在一个检索界面输入关键词，就能获取图书馆内所有相关资源的信息，大大提高了资源的获取效率。同时，他们还对特色资源进行了深度揭示，如地方文化特藏资源，不仅制作了详细的目录和简介，还通过数字化手段展示了部分珍贵文献的原貌，方便读者远程浏览和利用。我校图书馆在资源整合和特色资源展示方面的技术手段和宣传推广力度相对较弱，需要加强相关工作。

　　(二)读者服务创新

　　1、性化服务举措

　　南宁理工学院图书馆针对不同层次、不同需求的读者群体提供个性化的服务。对于新生，他们开展了 “新生入馆教育套餐” 活动，除了常规的图书馆使用培训外，还根据新生的专业特点推荐阅读书目，并组织读书分享会和小组讨论活动，帮助新生快速适应大学学习环境，培养阅读习惯。对于教师和科研人员，设立了 “学科馆员服务制度”，学科馆员深入了解教师的科研项目需求，为其提供精准的文献检索、定题服务和科研成果跟踪服务等。我校图书馆在读者服务的个性化方面虽然有一些尝试，但服务的深度和广度还不够，缺乏系统性和持续性的个性化服务方案。

　　2、读者互动与参与

　　该馆积极鼓励读者参与图书馆的管理和建设，成立了 “读者委员会”。读者委员会成员由学生和教师代表组成，他们定期与图书馆管理层进行沟通交流，反馈读者的意见和建议，并参与图书馆的服务质量评估、资源采购推荐等工作。此外，图书馆还举办了多种形式的读者互动活动，如 “我是图书馆馆长助理” 体验活动、“图书馆创意空间设计大赛” 等，充分调动了读者的积极性和创造力，增强了读者对图书馆的归属感和认同感。我校图书馆在读者互动方面的活动形式较为单一，与读者的沟通渠道不够畅通，需要进一步拓展和完善。

　　(三)空间布局与文化建设

　　1、空间功能多样化

　　南宁理工学院图书馆在空间布局上充分考虑了读者的不同需求，打造了多样化的功能空间。除了传统的借阅和阅读区域外，还设置了多个主题研讨室、创意工作坊、多媒体视听室、休闲阅读区等。主题研讨室配备了先进的多媒体设备和会议设施，满足了师生小组讨论、学术报告、项目研讨等多种需求；创意工作坊则提供了手工制作、摄影摄像、数字创意设计等工具和场地，为学生的创新创业实践和文化艺术创作提供了支持；休闲阅读区布置温馨舒适，摆放有各类畅销书籍、杂志和报纸，供读者在课余时间放松阅读。我校图书馆在空间功能的拓展上相对滞后，部分空间的利用效率不高，缺乏对读者多元化需求的深入挖掘和满足。

　　2、文化氛围营造

　　该馆注重通过文化氛围的营造来提升图书馆的吸引力和影响力。在图书馆的大厅、走廊、楼梯等公共区域展示了大量的文化艺术作品，包括师生的书法、绘画、摄影作品以及学校的历史文化图片等，使读者在图书馆内处处感受到浓厚的文化气息。同时，图书馆还定期举办文化展览、讲座、演出等活动，如 “校园文化艺术展”“名人文化讲座系列”“小型音乐会” 等，将图书馆打造成为校园文化的重要传播阵地。我校图书馆在文化氛围营造方面虽然有一定的基础，但在文化活动的策划和组织上缺乏创新性和持续性，需要进一步加强文化品牌建设。

　　四、总结与启示

　　通过此次对南宁理工学院图书馆的参观学习，我们深刻认识到我校图书馆在多个方面存在的差距和不足，同时也获得了许多宝贵的启示和借鉴经验。

　　在资源建设方面，要进一步加强与学校各学科专业的沟通与协作，深入了解教学科研需求，优化馆藏结构，提高资源的针对性和实用性。同时，加大资源整合力度，完善资源检索平台，加强特色资源的建设与揭示，提升资源的利用效率和服务水平。

　　在读者服务方面，树立以读者为中心的服务理念，制定系统的个性化服务方案，针对不同读者群体提供精准、优质的服务。拓宽与读者的沟通渠道，积极鼓励读者参与图书馆的管理和建设，通过多种形式的读者互动活动，增强读者与图书馆之间的粘性和互动性。

　　在空间布局与文化建设方面，充分挖掘图书馆空间的潜力，根据读者需求打造多样化的功能空间，提高空间的利用率和吸引力。注重文化氛围的营造，加强文化活动的策划与组织，打造具有本校特色的图书馆文化品牌，使图书馆成为校园文化建设的核心区域和师生的精神家园。

　　此次参观学习活动为昆明传媒学院图书馆的发展提供了新的思路和方向。我们将认真总结经验，结合我校实际情况，制定切实可行的改进措施，努力提升图书馆的综合实力和服务质量，为学校的教学科研和人才培养提供更加有力的支持和保障。

　　昆明传媒学院

　　图书馆

　　二〇二四年十二月